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树立信念 明确标准 牢记使命——党的历程与青年的人生
发布日期:2020-04-08    作者:华理科高-信息处   

47日,为更好的贯彻落实团区委“青马工程”三级培养体系,立足“青马工程”培养要求,进一步加强和保持学生团员的思想先进性,华理科高团委在线上对全校四十位共产主义学校成员进行名为《树立信念 明确标准 牢记使命》的线上主题团课。




云端课前,校团委书记潘正栋老师对本学期的校级共产主义学校(青年党校)所有学员提出具体要求,明确要求以端正的学习态度、昂扬的精神风貌,积极主动地接受全面系统的培训学习,努力吸收丰富知识博采众长,严于律己做团员先锋,主动作为凸显示范作用,坚定信念、团结进取,用奋斗和汗水谱写新的篇章,成就美好未来。

上课伊始,潘老师提出问题,为何要参加青年党校(共产主义学校)学习?随着问题的思考,本次主题团课正式开始。

课程重点

一、中国共产党的创立

二、中国共产党的光辉历程

三、中国共产党的历史启示

四、当代青年如何将个人命运与时代发展相结合

潘老师声情并茂的从我们党诞生的历史背景说到了中国共产党的正式成立。从新民主主义革命讲到新时代中国特色主义的建设。告诉同学们,历史事实雄辩的告诉我们,没有共产党就没有新中国,只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国,发展社会主义,发展马克思主义,只有中国共产党才是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

课程尾声,潘老师问同学们当代青年如何将个人命运与时代发展相结合?

中国共产党的历程就是与时俱进、开拓创新的历程

当代青年要与祖国共命运,个人理想和国家理想相结合

最后:同学们热烈讨论,高二谢毅同学积极回答。



高一吴承烨同学流利回答了潘老师突击抽查的社会主义核心价值观

团员同学们漫步云端,倾听学习的感觉如何?课后的所思所想纷至沓来,听听他们的心声吧。

“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表”“中国的未来属于青年,中华民族的未来也属于青年”。中国特色社会主义的伟大旗帜已经交到新一代的青年人手中,需要每一位新青年要牢记叮嘱,牢记期盼,以更加健康向上的精神面貌,更加扎实全面的能力才干,担当新使命,展现新作为。坚定信念,做忠诚无悔的守望者;牢记使命,做本领高强的搏击者;脚踏实地,做苦干实干的开拓者。

——高一(1)班陈欣颖

  作为当代青年人,我们的人生,应当和整个国家命运紧密联系在一起。做事当三思而后行,适时当自省,不断思考,不断改进。在做自己人生规划时,要有意识地和国家时局和未来联系在一起。

  鲁迅先生曾说:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光。”这句话放到当今来看依然适用。有几分力就使几分,有几分热就发几分光。最重要的是不断积蓄力量,不断存储和补充光和热。

更重要的,是在这个复杂多变的时代里,去除浮躁,沉心静气,保持警惕和清明,稳扎稳打地走下去。

——高一(8)班 陶郑瑶

通过这次青年党校的学习,老师讲解了中共的历史,光辉,启示以及青年如何于时代结合。纵观历史,中国共产党一路高歌,将幸福带给人民,将美好延续至今。在这历史长河中,涌现出许许多多爱国人士,他们不畏牺牲,将血和泪抛洒在建设当中。我们青年应当自强的武装自己,在各领域中大显光彩,牢记党的使命,在中共的带领下,坚定信念,自强不息,熟记社会主义核心价值观,将每一条应用到实际。同时,带领其他同学一起拼搏向上,做一名有担当,有志向的新青年。

——高二(4)班 俞弘

这是本学期的第一次党校,平时对党团的学习仅限于在学习之余从报纸新闻上得来的零星片断,很不完整,此次经过这样一个比较系统的学习使我有了认识上的进步以及思想上的提高。中国共产党是一个在成立之初就具有先进性的政党,一直以来领导着中国的革命走向成功。作为团员的我们,要努力学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,学习团的基本知识。珍惜时间、把握青春,做一个有志的青年。

——高一(5)班 陈晓

参加青年党校的学习,令我受益匪浅。我们作为学生,应牢记二十四字核心价值观,并加以付诸实践。充分了解党的历史及党的现在,对党的未来充满希望,为之奋斗。对自己严格要求 成为同学的表率。此外,我们还应树立信念,坚定信念;明确目标,脚踏实地;牢记使命,不忘初心。努力学习,严格要求自己,培养优良品质,使自己优秀,遵循党的领导,将来为祖国做出贡献。

——高三(1)班 段骏琛

2020,在这全民抗疫的特殊一年,本学期的第一次青年党校在线上开始了。日常生活中对党团的认知仅限于政治课堂中零零碎碎的了解,通过这次的党团课程,我对中国共产党有了一个更加全面的认识并且在思想上有进一步的提高。中国共产党是一个是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,领导中国的革命走向成功。

                                                     ——高一(5)班 陈瑞婕

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