具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于___2015____年_____6__月__29_____日经核准。

l 学校□设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l 学校章程□已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式：校园网信息公开）

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（40 ）、资产财务类（8）、人事管理类（ 6）、学生招生类（1 ）、后勤保障类（8）、安全管理类（12 ）、其他（请注明类别及数量：民主管理制度14，党支部管理制度9）

如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：______________。

1.3实施及保障机制

l 为使校内规章制度与章程相配套，学校□已全部形成/□已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程，涵盖□意见征询机制、□合法合规审查机制、□公开与公示机制、□跟踪与评估机制、□规章汇编机制、□档案保管机制、□其他（请注明：         ）等。

l 章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度0_件，修改__0__件，废止__0__件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

l 学校□有/□没有明确界定校内不同事务的决策权，□有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l 学校 □设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。

征求意见——校长室提交议案——相关部门协同上级部门或机构等论证评估——校务委员会审议通过——公示

l 学校重大决策前，□已经/□尚未建立公开征求意见制度。

l 学校做出的重大决策，□已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l 学校□已设有/□未设 教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议____3__次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

□听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：__ ________________）；

□听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：        ）；

□听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：党政工团各条线2019年度工作报告_____）；

□讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：_《华理科高岗位调整方案》）；

□审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：《华理科高教工之家、女工之家建设情况报告》_）；

□按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：__2019年度干部民主评议_）；

□通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：《开展“四维评价”校本培训的建议》）；

□其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：___________________）。

2.3其他民主参与情况

l 学校□设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

家长委员会人员由家长自荐和班主任推荐组成，参与重大学生活动；负责校服选购和质量监督；定期监督食堂食品安全等。召开会议4次，听取家委会就保障质量前提下，提高学生餐费的建议，以及就保障质量前提下，微调学生校服费用，增加正装的建议。

l 学校设有 □（公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

l 学校□设有/□没有 分管依法治校的专职领导（请注明职务：校长___），□设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：马桥派出所所长和片警_），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数：_19_次。

l 学校本年度□已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核， □有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l 学校 □设有/□没有 专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称：校依法治校工作领导小组组长、组员）及/或校内机构（请注明机构名称：校依法治校工作领导小组）。

校依法治校工作领导小组,组长:乔长虹;组员：陈宇忠、林秀梅、沈爱明、徐秋实、钱慧青

l 学校□已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/□向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：□合同签订等日常民事行为、□采购及招投标、基础建设等专项工作、□重大决策、□依法治校制度建设、□法律文书的撰写及审查、□处理诉讼及非诉纠纷、□开展普法活动、□其他（请注明：           ）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

l 为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校□已设立/□未设立 相关监督小组，□已设立/□未设立 相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

公办高中，按有关政策规定和区教育局有关招生规定，完成招生计划。由招办按录取分数线投档，学生及家长可通过招生热线查询录取情况。学校设有招生工作小组和固定电话，接受询问录取通知书发放、报到等相关事宜。

本学年招生工作正常

4.2教育教学情况

l 学校□设有/□没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。

l 学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

□已开展/□未开展专项检查，其中□涉及/□未涉及 校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：_______），□涉及/□未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/□未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/□未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校□已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/□未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l 学校 □已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称：华理科高规范教育收费条例），□已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称：预算管理制度、财务管理制度、资产管理制度等），□已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称：               ）。

4.4校务信息公开

l 学校□已设/□未设 专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：学校信息公开管理员），□已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：华理科高信息公开条例）。

l 请简要描述信息公开的途径与方式

（网上专栏http://hlkg.mhedu.sh.cn/info/iList.jsp?cat_id=13745；公开受理：银康路820号；校园电子信息屏；告示栏；书面通知；华理科高微信公众号；各类微信群、新闻媒体；等）。

l 学校□已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：□历史沿革、□办学性质、□办学地点、□办学规模、□办学基本条件、□机构职能、□联系方式；

建章立制情况：□学校现行规章制度，□办事流程；

规划计划：□学校发展规划、□年度工作计划及其执行情况；

招生考试和学生管理：□学校招生的计划、范围、对象，□学生学籍管理规定，□学生评优奖励办法，□非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，□奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

财务管理：□学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，□收费监督电话，□学校预算情况，□学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，□学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，□学校部门预算情况，□学校部门决算情况，□学校“三公经费”预算情况；

教育教学：□学校教学科研工作的有关规定，□教学与科研成果评选，□课程设置方案，□教学计划及执行情况；

师资队伍：□师资数量及结构，□学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，□绩效考核及绩效工资分配办法，□教师培训情况；

其他：□学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，□自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：___________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

l 学校□已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

本校教职工工资按照上海市2018年事业单位工作人员工资标准实施，绩效工资发放以《华理科高绩效工资发放方案》为标准，福利及社会保险按照上海市相关规定执行。福利费按上级规定规范使用

l 社会保险购买：互助保障、推荐女同胞姐妹情（自费）

l 关于教师发展，学校已建立涉及□教师职务职称评聘、□继续教育（培养培训）、□奖惩考核、□其他（请注明：           ）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

《华理科高一级教师职务评聘方案》、《华理科高2019年事业单位工作人员年度考核及行政奖励工作方案》、华理科高教师队伍梯队建设方案；华理科高教职工绩效奖励方案

学校设有□教师申诉或调解委员会（该委员会成员 □经过/□未经过 教职工代表大会认可），□其他救济机制（请注明：         ）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

l 学校□已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明：学生会权益部__）及申诉规则，学生在获得处分前□有/□没有 陈述与申辩的机会，学校□允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，□明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生，□听取/□不听取 其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

l 学校□已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：校园意外伤害保险）。

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。

应急处理机制：实行首遇负责制，同时上报紧急突发事件应急处理领导小组，统一领导，协调相关部门，充分利用和发挥已有资源，对所涉及的部门、人员、设备、物资、信息进行整合，及时应对，有效控制和快速处置。必要时，上报教育局突发事件处理领导小组办公室

     安全管理制度：华理科高紧急突发事件应急处理预案，包括：机构与制度；一般预案及处理流程；学校防范暴力事件应急处理预案；师生食物中毒事件应急处理预案；师生传染性疾病应急处理预案；学校火灾事故应急处理预案；校内学生意外伤害事故应急处理预案；校外集体活动事故应急处理预案；寄宿制学校学生事故应急处理预案；学校校车交通事故应急处理预案；责任和处罚等

     安全教育：每周通过校班会课开展安全宣讲；每月一次逃生疏散演练；适时开展安全主题教育，如：415全民国家安全教育日、11月消防安全月、6月安全生产月、122全国交通安全日等。每学期2次家长学校，开展安全教育培训，邀请家长参加安全主题教育活动。

师德建设：落实教育部《中小学教师职业道德规范》，制定《华理科高教师职业道德规范》，教职工知晓率达100%。开展形式多样的做“四有”好教师的是的主题教育活动；通过心目中好教师评选、教师节表彰、市区各类表彰活动等树立教书育人先进典型。严格执行“6条禁令”，在教师绩效考核、表彰奖励、职称评定、职务聘任等工作中实行“师德一票否决制”。通过工会开展读书、疗休养、社团活动、体育锻炼、文艺活动等提升综合素养。

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。

校内纠纷，教职工由工会调解。学生引起的校内纠纷有班主任、年级组、政教处协同家委会进行调解，调解不成上报校长办公室进行再次调解，再不成请学校法律顾问介入。

l 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案

无

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

l 学校□已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划，□已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数：___1_9_____次。

6.2教职员工法律素养提升

l 学校领导、法治骨干教师本年度□参加/□不参加 校外各级各类法治培训，包括□市级培训（请注明人次数：  2  ），□区级培训（请注明人次数： 2    ），□其他培训（请注明培训类型及人次数:                 ）。

l 学校□已建立/□未建立 教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训___6____次，内容涵盖：□新法新规释义、□教师权益保护、□校园暴力防控、□学生伤害事故处理、□突发事件引导、□其他（请注明：宪法、国家安全法）。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

主要形式：自学、讲座、论坛

主要成效：无违法违纪现象，荣获上海市文明单位

6.3学生普法教育

l 学校□已编写/□未编写 校本教材（本项幼儿园无需填写）。

l 学校□系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

每月1个主题，开展普法活动，每学年约8次，学生法治意识普遍提高，如：

4月，升旗仪式和主题教育：国家安全法；11月消防演练:《消防法》

12月，晨读《宪法》等

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

闵行区“七五”普法读本一校一品，收入我校“树立法治意识，争当规范网络秩序的践行者”案例

黄洋获2018年上海市中小学“学宪法讲宪法”演讲比赛二等奖，胡利平老师获优秀指导教师奖

宋婕2018年上海市中学生廉洁文化进校园征文演讲高中组三等奖

陈晓获2019年上海市中小学“学宪法讲宪法”演讲比赛优胜奖

2019年承办415上海市学生全民国家安全日教育主题活动，东方卫视、上海教育新闻等多家媒体予以报道

2020年承办云端415上海市学生全民国家安全日教育主题活动，市教委党委办公室、市教委科艺体卫处、市10交兄弟学校参加云端活动，上观新闻等媒体予以报道

2020年“知律法于心，守法律于行”抖音短视频大赛个人参赛组，获2项优秀奖。

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：□协商、和解解决（  ），□申诉解决（  ），□诉讼解决（ 1 ），□仲裁解决（  ），□调解解决（  ），□本年度尚未解决（  ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（25%）。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

2019年2月18日一名学生家长强娟娟送孩子入住宿舍，在瑞丽路老校区保安室门前走道摔倒，学校向法制科和安全中心做了汇报，双方协商未果后其向法院提起民事诉讼，学校请法律顾问应诉。详细情况见民事判决书 （2019）沪0112民初45875号。

法院酌定由我校对强娟娟的损失承担25%的赔偿责任，于判决生效之日起十日内赔偿原告强娟娟47408.25元，另外负担案件受理费492.61元。目前，法院判决已于2020年4月1日正式生效。2020月4月9日下午已将以上款项转账至法院指定账户。

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

推进情况：领导班子重视，全员参与，师生法治意识不断增强。创建工作按计划有效推进。学校管理制度进一步完善，各项管理有法可依，按章实施。

存在问题：随着学校学声誉的不断提升,各项管理制度要进一步现代化,规范化与人性化相结合。

下年度工作重点：成功创建上海市依法治校示范校。