华理科高数学作业要求

作业是数学学科教学常规五环节中的一个重要环节，既是对备课、上课有效性的检验，也是辅导和检测的依据，具有承上启下的地位。合理科学布置作业、批改作业、讲评作业是对教师对教材和学生把握以及教师专业化水平的考量，是检测教师教学能力和水平的一个重要环节。老师重视作业的精选，布置适量、适合的作业可以提高学生的学习兴趣，真正的落实减负增效。因此重视作业的功能，提高作业的有效性具有十分重要的意义。现就数学学科作业布置、完成与批改规定如下。

教师布置和批改作业要求

1、根据当天教学内容精选作业，在保证教学质量的前提下，力求少而精。教师布置的作业，应明确规定完成时间，凡能在课内完成的作业不到课外去做，不加重学生学习负担。每天完成作业的时间高一高二年级不超过40分钟，高三不超过60分钟（以学业水平中等的学生完成作业时间为基准）。

2、作业布置注意梯度应由易到难，严格遵循课标和教材要求，防止过度提高难度要求，防止出现偏、难、怪题目，对较难的题目应向学生作适当的提示，启发学生独立思考，帮助学生树立学习信心。

3、作业题型要包括三种题型：填空、选择和解答，做到教考对接。各题型作业要求要明确，规范作业书写格式，使学生养成良好的学习习惯和严谨的科学态度。

4、可按照学生需求采用分层作业形式，作业分为基础练习和拓展练习，基础训练要求全体学生完成，拓展练习可有学生选择部分或全部完成。

5、各备课组要按照学习单元进行单元作业设计，单元作业内容要保证不低于10%的原创性，及时收集使用原创试题的效果反馈，并做相关整理和积累。

6、备课组采用资料要统一，教师不得私自定制资料，作业布置要基本统一，科创班和平行班作业内容可根据学情做适当调整。

7、作业的批改要做到“有发必收”、“有收必批”“有批必改”“有改必纠”。高一年级和高二年级作业批改要求全批全改，高三综合练习卷要全批全改，并给出成绩。严禁让学生代批作业。对少数特殊学生（包括尖子生和学习困难学生）分层布置的作业，尽可能面批。

8、批改作业要规范，一律用红色圆珠笔或红色墨水钢笔。作业批改认真细致，准确无误，无漏批、错批现象。对学生改正的错误要及时给予复批，批改符号要规范。每次作业批改后，教师要要给出评价结果（等第或简要评语）及批改日期，评语遵循启发、鼓励原则，促使学生的非智力因素向良好的方向发展。

9、教师批改作业要及时（在上交作业当天完成批阅），以便检查教学效果和发现教学中存在的问题。对学生作业中存有的问题作好记录分析，对典型的情况要在下节课要及时进行讲评，作简要讲解，要讲科学重实效。

10、作业讲评后，要求学生及时订正，明确改错作业规范要求，改错作业要全批全改，个别学生可要求二次改错，教师做面批。要根据改错作业的反馈结果调整后续教学。

11、关注不能按时完成或上交作业的学生，及时询问原因，根据实际情况给出解决策略并及时跟进。

12、不得以任何理由布置含有惩罚性质的作业，不得布置机械重复和大量抄写的作业，一经查处，将严肃处理。

教研组作业批改查评标准

1、学生作业数量足，原则上有课当天要布置作业。

2、教师批改次数够，有收必批。

3、教师批改要认真，有批语或等级，有批改时间。

4、学生作业整洁，书写规范，无涂改现象。

5、改错作业教师要全批全改，如学生订正在原题解题过程中，要有老师复批痕迹。

6、要采用灵活多样的批改方式，提倡评语式批改，以激励为主。

学生完成作业要求

1、学生需认真遵照按照教师要求，在规定时间认真完成作业，如不能完成，及时向老师说明理由，并及时在第二天或与教师约定时间内完成作业。

2、学生需在规定时间按时上交作业，如不能按时上交，及时向教师说明理由，并在约定时间内上交作业。

3、独立完成作业，严禁任何形式的抄袭作业，一经发现，将在班级通报批评，并写出书面反思。

4、用黑色水笔或钢笔完成，作业书写要工整、规范，不得随意涂改。如必须改动，不要使用修正带或涂改液，用规定符号标注即可。

5、在作业如遇到不会做的题目，可以注明“不会做”或留出空白区域。

6、不会做的题目要及时向老师或同学请教，弄懂为止，不留隐患。

7、每天作业要及时改错，改错时要遵从教师要求，如在原题附近改动的请使用蓝色水笔或钢笔加以区别。

8、及时整理典型错题，将其写在改错本上，并及时复习巩固。

9、学生可按照自我需求完成自选作业提高解题技能和学业水平。

布置及批改规定

1、不得用手机布置作业，不得要求学生用手机完成作业。

2、不得要求学生自批自改，不得给家长布置作业或要求家长批改作业。