第六届上海创客新星大赛项目规则
活动主题：颠覆·重生
项目一：趣味“智”造
高中，个人或团队（至多3人）
玩转大脑、趣味“智”造。用你的智慧制造出一个符合主题“颠覆·重生”的作品或装置。要求作品的展现形式、材质或外观颠覆传统，并通过创造性地改造使之新奇、有趣并能展现新的生命力（具有一定功能）。该板块采用线上评审。
涉及知识与能力：创意思维、三维设计、美学、数学、（智能硬件）、（程序设计）、（机械传动）、（激光雕刻）。
本板块分设如下小项：
1、造物秀场
2、创客“战疫”设计
项目简述
1、造物秀场：大胆造物，嵌入智能硬件并利用多种加工手段，使之具有新的生命力和价值。
2、创客“战疫”设计：设计并制作一项“战疫”作品，颠覆以往必须面对面接触的方式，解决“新冠”战疫中诸如取快递、公共交通、家庭劳动、工作学习沟通、超市购物、医院就医等等难题。
作品要求
（1） 展现形式、材质或外观符合主题且新奇、有趣的作品。
（2） “造物秀场”必须利用智能硬件为核心控制部件使作品实现一定功能，利用何种智能硬件不做规定。
（3） 鼓励但不局限于利用数字工具如3D打印机、激光雕刻机等进行加工。
（4） “造物秀场”必须以实物或可以体现设计功能的模型加以呈现，作品或模型应是完整的（必须有外壳）。“创客‘战疫’设计”可以是机械装置、电子装置或软件等（必须是已经实现的作品，不能仅为方案）。
申报资料（详细要求见附件1）
（1） 视频
（2） 高清照片3-5张
（3） 《项目申报书》
评价标准
（1） 符合主题且创意新奇、有趣：1－20分；
（2） 功能展示效果：1－20分；
（3） 技术难度或工艺技巧：1－20分；
（4） 外观设计：1－20分；
（5） 成本列表：1－10分；
（6） 申报材料质量：1－10分。
项目二：我型我秀
高中，个人或团队（至多2人）
服饰反映了一个人的个性与审美，创客们的个性与审美是怎样的呢？是酷帅的机甲战士？还是技术宅混搭高手？抑或者是能实现百变的创意？设计并制作一件充分体现个性的创客服饰，在创客新星的舞台上一展风姿吧!
涉及知识与能力：创意思维、设计、美学、（智能控制）、（电子电路）、（机械传动）等。
项目简述
利用各种材料设计并制作一件体现活动主题“颠覆·重生”、能至少实现一次“变形”的（展现两种形态或功能）、有趣的服饰（衣、帽、背包、鞋等），并通过2分钟的表演将作品的功能展现出来。
作品要求
（1） 作品必须符合主题。
（2） 可以是你希望的能够穿戴在身上的任何服饰。
（3） 该服饰必须至少实现一次变形——展现两种形态或功能。
（4） 可以用任何材料来制作，提倡废物利用。
申报资料（详细要求见附件1）
（1） 视频
（2） 高清照片3-5张
（3） 《项目申报书》
评价标准
（1） 符合主题且创意新奇、有趣：1—20分；
（2） 变形——展现两种形态或功能：1—20分；
（3） 技术难度或工艺技巧：1—20分；
（4） 材质和外观设计：1—20分；
（5） 表演效果：1—10分；
（6） 申报材料质量：1—10分。
项目三：文创新秀
高中，团队（至多2人）
文创作品即文化创意作品，是基于具备广泛受众并系统化的文化主题通过创新的方式（主要以美术、文学、音乐等艺术表现方式）进行再解读与创造（即创意转化）的相关产物（如：故宫文创系列，G20期间杭州文化主题文创餐具“西湖盛宴”等）。创客们发挥想象，设计并制作一件或一系列文创作品。
涉及知识与能力：创意思维、设计、美学、材料学等。
项目简述
设计并制作一件或一系列文创作品，作品需要符合活动主题“颠覆·重生”，颠覆原始材料形态或用途的特性，使之具有新的生命力。
作品要求
（1） 符合主题的文化创意类产品。
（2） 作品需要具有美感、富有内涵且、具有一定的实用功能。
（3） 材质、加工工艺希望有颠覆创新。
（4） 作品必须是实物作品类（虚拟类暂不列入参评），加工方法不限。
申报资料（详细要求见附件1）
（1） 视频
（2） 高清照片3-5张
（3） 《项目申报书》
评价标准
（1） 符合主题且具有美感、内涵：1－20分；
（2） 作品具有一定的实用功能：1－20分；
（3） 材质创新：1－20分；
（4） 工艺创新：1－20分；
（5） 技术难度或工艺技巧：1—10分
（6） 申报材料质量：1—10分
（7） 根据网络投票，选出“人气颠覆指数”奖。
项目四：创意戈德堡——颠覆·重生
高中，团队（至多3人）
鲁布·戈德堡机械（Rube Goldberg machine）是一种被设计得过度复杂的机械组合，以迂回曲折的方法去完成一些其实是非常简单的工作。用戈德堡的思维来设计一个趣味装置，要求通过设计精密而复杂的传动，结合适当电子控制，以迂回曲折的方法去完成特定任务。控制的方式越多样越好、控制环节越多越好。这样的装置是不是妙趣横生呢？
涉及知识与能力：物理、机械、化学、传感、电子和计算机控制等，创意能力、团队合作意识。
项目简述
学生自定一个符合活动主题“颠覆·重生”的装置名称，实现趣味颠覆效果，最终使之具有重生意义。如：将一个破的球变成一个酷的头盔，即开始可以击打一个球，最终出现一个新的头盔等。
装置要实现“牵一发而动全身”的效果，即通过一个启动装置，进而使其他装置依次自动运行，从而最终达到实现主题的效果。必须发生下列事件：（1）起点事件；（2）终点事件；（3）不少于10项的其他事件，其中至少有2个事件是用电子控制的事件。
作品要求
（1） 一个成功的装置运行必须是由学生启动一个“起点事件”，装置启动后在无人干涉下自动运行到“终点事件”发生。
（2） “一个事件发生”的定义：一个原先静止的状态发生运动，例如原先静止的球发生了运动。
（3） “起点事件”可以通过击打、触摸、出现等方式来点明主题“颠覆”，并触发下一事件。
（4） “终点事件”是实现“重生”的效果，此事件是可由任意方式触发。
（5） “其他事件”：要有符合“颠覆”的趣味效果。如一块多米诺骨牌倒下过程中，引发了一个带红外传感器的装置的动作产生，即发生了一个事件，但这个事件是能够被观察得到的。有时一个事件会有一个较长的过程，如一组多米诺骨牌，从第一张骨牌到最后一张骨牌算作一个事件。如果二组多米诺骨牌的排列是不一样的，如一组只有一列，另一组有多列组成，则这二组多米诺骨牌可以看作二个事件。
（6） “电子控制事件”是指由传感器、电子控制芯片和执行器件构成的事件，如一个有红外线启动的机器人受到红外线照射后起步，这就是由电子控制的事件。在整个装置中至少有2个不同的电子控制事件。
（7） 如有化学的、液体的事件发生，必须是安全的也不会污染场地的，必须要有有效的保护措施。
（8） 事件总数应不少于12项，控制的方式越多样越好、控制环节越多越好。但每一个事件不能有重复。
（9） 搭建整个装置的材料可以是现成的产品，也可以自己制作，鼓励自制。
（10） 装置的尺寸限制在4 m（长）×2m（宽）范围内。
（11） 装置运行的时间最多为3分钟，超时运行的事件不再计分。
申报资料（详细要求见附件1）
（1） 视频
（2） 高清照片3-5张
（3） 《项目申报书》需说明有多少事件数、规定事件的描述，2个（或以上）电子控制事件以及事件发生的顺序
测试环节
（1） 计一轮得分。测试时，如装置在中途停顿（或出错），允许由学生在该处再启动，但该事件不得分。装置运行超时或因故障停止运行，则该轮运行结束。
（2） 装置每次运作时间最多为3分钟。
评价标准
（1） 在3分钟时间里，有效完成的事件数，每个事件得5分
（2） 靠人工帮助完成的，则该事件不得分，后续事件仍然可以得分
（3） 必须有2个电子控制事件，不足2个将扣除一个事件得分
（4） 整体装置的创造性得1—20分
（5） 废弃材料利用的创造性1—10分
（6） 申报材料质量：1—10分。
注 释
（1） 创造性：创造性体现于事件的原创性，事件完成技术与方法的独特性、多样性。
（2） 关于事件的举例说明：
1) 人打响指激发一个声控开关启动电扇；
2) 在风的推动下，风力机器走向跷跷板的另一端；
3) 跷跷板原先翘起的一端被风力机器压下，并将电烙铁的插头按入插座；
4) 电烙铁加热熔断焊丝；
5) 焊丝掉落，推倒多米诺骨牌；
6) 骨牌启动投石机将球投出；
7) 球入篮筐，并落下启动底下的机器人；
8) 机器人沿黑线行走，并压到一个开关；
9) 开关接通，电动机转动将线收起；
10)线系着一块绝缘板，线收起将绝缘板抽出，
履带车启动；
11）履带车触碰机器手，启动机器手运动；
12)机器手将一个气球砸向一个铁钉，将气球戳破。
备注：
附件三项目书和附件四报名表联系张亮老师或者班主任
截止时间5月31日