我校党支部按照闵行区教育局“两学一做”学习教育活动的部署要求，立足支部党建工作和学校中心工作的实际，组织全体党员干部积极开展有针对性的思想政治理论学习，深入领会贯彻学习教育活动的精神主旨。通过召开动员大会、成立工作机构、制定活动方案、组织学习教育、开展党课教育、学习体会交流，召开座谈会等形式广泛听取师生和家长的意见建议，查找领导班子存在的问题，并进行认真梳理和研究。通过讨论研究、对照检查材料，现结合班子、部门自查及征求意见的情况，将我校班子对照检查材料汇报如下：

一、存在问题和不足之处

1.理论学习系统性不足，理论联系实际存在差距。

虽然建立了理论中心组的学习制度，也能结合学校工作实际坚持学习，但学习的实际效果不理想，求真务实的学风尚未真正树立和形成；理论学习的深度、广度不够，掌握理论不系统；工作中缺乏系统科学的理论指导，不能有效地与实际工作紧密结合起来，理论联系实践不够。表现在部分领导对政治学习不重视，将学习视为任务、视为负担。

2.有些工作停留在表面上，缺乏深层次的落实解决。

学校的重大决策、部署虽然能及时布置落实，但也有一些工作还存在着以会议落实会议，以文件落实文件的现象，工作停留在表面上，缺乏细致深入的贯彻落实；一些活动较为注重表面形式，内涵挖掘不足；对于学校在发展中存在着的一些问题，往往强调客观条件，主动解决不够；部分干部大局意识不够，影响工作合力形成。如在值班制度的检查上存在着疏漏，对在值班过程中领导记录反映的问题缺乏跟进解决。

3.对学校发展的深层次问题掌握不透彻，面上情况掌握的多，深层次问题了解的少。虽然有党员责任区、领导听课制度，平时也召开学生座谈会、教师座谈会联系群众、听取意见，但在具体的执行中往往由于没有掌握实际情况而影响工作实效。

4.各部门有时存在思想统一不足，影响到工作的协同配合；在政策制定和决策前发动教职员参与和吸收群众智慧方面不够；在具体的管理工作中制度执行不够坚决，内部管理较宽松；领导班子内部原则性不够、怕得罪人，有老好人思想等现象不同程度存在。

5.在工作中不同程度的存在功利主义思想。比较重视短期见效的工作，而对于需要长期坚持和投入的工作重视不够；比较重视外显成效的工作，而对于隐性后台的工作重视不够；比较重视解决具体事务性工作，而对于质量提升、内涵建设上的工作重视不够。

6.领导班子成员比较注意廉洁自律，但也存在着不少误区，认为在承担一些公开活动和展示任务时，讲究一些规格也是需要的，在一定程度上存在着不够勤俭节约的问题。用电、用水、用纸方面低碳环保的意识不强，存在浪费的现象。

二、问题原因分析

1.政治理论学习有所松懈。能坚持组织党员、干部学习，并要求大家注重自学，记好笔记，写好心得体会。但是，没有很好领会到运用科学理论武装头脑、指导工作的重要作用。有些干部在政治理论和业务学习方面缺乏自觉性，平时忙于应付日常工作，对学习重要性的认识不足，导致学习缺乏系统性。

2.思想作风上有所放松。不能时时处处都对照党员标准严格要求自己，在工作中个人主义和主观主义思想有所抬头；缺乏适应新形势、解决新问题的方法和经验；没有正确处理好坚持原则与维护团结的关系，怕批评影响团结、影响工作，批评他人少了，自我批评也少了。

3.工作开展缺乏创新。面对新情况、新问题，过多依赖、借鉴已有的成功经验，缺少系统的分析研究，缺乏破题的勇气和决心，缺少有效的解决方案。

4.制度机制不够完善。学校现有的制度中，存在不适应新形势新任务新要求的情况，有的存在针对性、操作性不强的问题，有的又存在执行落实和检查评估不到位的问题。没有充分意识到制度是推动学校工作健康持续发展不可缺少的保障，监督检查的力度不够，致使学校的一些制度执行不严格，制度的监督约束作用还没有完全发挥。

三、整改措施和努力方向

1.进一步加强政治理论学习，提高思想政治素质。不断提高全体党员干部对理论学习必要性和重要性的认识，坚决克服重业务轻理论学习的错误倾向，自觉坚持政治理论学习，用党的先进理论武装头脑，完善个人自学和集体学习相结合的制度。坚定理想信念，落实群众路线，树立服务意识，把解决实际问题作为工作的出发点和落脚点，坚持以人为本，狠抓薄弱环节，增强队伍整体素质。

2.进一步强化宗旨意识。切实用科学的理论武装头脑、指导工作，提高执行党的路线、方针、政策和上级的指示、命令的坚定性和自觉性。牢固树立为人民服务的宗旨意识，不断提高提高解决问题、化解矛盾的能力，提高宣传群众、组织群众的能力，多为群众办实事、做好事，赢得群众的信任和支持。

3.进一步推进工作创新。进一步在改进工作作风上多下功夫。针对工作中存在的薄弱环节和突出问题，有针对性地采取改进工作、完善机制等措施，不断提升工作水平。学校要按照学生身心发展规律、教育教学规律和经济社会发展对人才需求的规律开展教育教学活动，不急功近利，不拔苗助长。强化教师的职业道德教育，深入开展学习《闵行二中教师职业道德规范》，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。继续深化、细化学校工作的改革，促进教师全面发展，切实提高教育教学质量、推进项目实验工作，继续提高学校特色发展。

4.进一步加强班子和队伍建设。认真学习党章，系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观、党的群众路线和习近平总书记重要讲话精神。坚持民主集中制，强化集体领导观念，坚持重大问题由集体讨论决定。坚持以身作则，严以律己，保持清正廉洁。始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良传统和作风，增强民主意识和民主作风，带头开展批评与自我批评，自觉接受党组织、党员和群众的监督，淡泊名利、乐于奉献、严格廉洁自律。

5.进一步加强制度建设。针对发现的问题和意见建议，将实践活动中的成功经验和有效做法上升为制度规范，充实完善各项管理制度，以促进师生的全面发展。对现有的党建工作、常规管理、工作流程、各项考核、职称评聘、先进评优、绩效奖励等方案进行完善和修订，强化岗位责任制的落实。

2017年2月