语文组

在学校“少教多学、精教善学”的课堂改进原则上，语文组提出了“少教多写、精讲善读”的教研组课堂改进原则。在“读写结合”理念的引领下，近年来不断拓深内涵，先后提出“先教后学、注重学习过程，精教善学，优化教学策略”、“以点带面，学一篇会一类”、 “比较阅读与写作”等研讨主题，在阅读教学、写作教学方面教研组逐渐形成了比较成熟的教学模式。

数学组

为了提升学生的数学素养，数学组提出了“变式教学提升学生思维品质”的课堂改进主题，多年来，通过研讨，在习题课、复习课、试卷讲评课等课型中已经形成了较为成熟的课堂教学模式，变式教学已经成为数学老师的教学习惯，也是数学课最常用的一种形式。

英语组

为了提高学生对阅读的语篇理解能力，了解篇章结构对于宏观把握文章的脉络的重要作用，从而提升把握文章的逻辑结构能力，英语组2017学年的“一组一品”研究主题为“基于篇章结构的拓展阅读”。目前，英语组已就该主题进行了多种阅读形式的探索，其中包括完形填空、阅读选择、短文缩写和选标题等题型。