随着华理科高“停课不停教，停课不停学”线上教学工作的顺利开展，为了进一步挖掘“柠檬课堂”新内涵，构建线上教学“三步五环”新模式，激发老师们的创造力，华理科高开展了在线教学评比活动。地理组两位年轻老师胡晓婷和宋桂琴参加了此次评比活动，地理组其他老师也认真观看了两位参赛老师的在线课程。4月23日下午，地理组针对两位老师的在线教学课程开展了线上研讨会。会议由教研组长顾英老师主持，地理组全体教师参加了会议。

会议开始，由两位参赛老师就自己所上课程进行了简单说课。胡晓婷老师所上课程为高二的复习课，主要是讲解习题，胡老师课前先把题目发给学生做，然后将学生的答案收集起来呈现在课堂上，让大家互相打分，在聊天区互动交流，这样能让学生比较清晰的看出自己答题的失分点，最后通过题目的讲解总结出答题方法和规律并对本节课进行小结。宋桂琴老师所讲内容为《第三产业与经济发展》的新课学习。首先让同学们思考身边的第三产业，然后结合学生想到的对第三产业案例进行补充，学生对第三产业有了初步认识后，引导学生通过阅读教材了解第三产业地域差异并给第三产业进行分类，然后以连线题的形式通过与学生连麦互动巩固第三产业地域差异相关知识点。通过引导学生思考假如自己将来毕业后准备开店创业会选在哪里，让学生对商业区位条件有初步的思考，然后引导学生阅读教材总结商业区位条件，再以徐家汇商圈作为典型案例进一步分析影响商业区位选择的四个条件。最后通过答题器发布课后检测题检测学生的课堂学习情况。

之后地理组的另外三位老师对两位老师的课分别进行了点评。刘丽杰老师对两位老师的课给予了肯定，表示从课件和课堂环节可以看出两位老师都做了精心的的准备，同时针对胡晓婷老师课堂所提到的“生长期”与“生长周期”的区别强调了课堂上把容易混淆的概念给学生讲明白的重要性。杨中秀老师首先肯定了两位老师的课，然后按照线上教学要求标准给两位老师提出了宝贵的意见，一是课前要把本节课学习目标清晰的展示出来，二是要注意课堂时间的把握，并鼓励两位老师多研读线上教学评价标准，通过学习逐渐提高自己的教学水平。顾英老师对宋桂琴老师讲练结合的讲课方式进行了肯定，同时也指出课堂上在分析云南旅游业时最好是补充进去区域地理的知识，学生也更容易接受相关知识点。

通过这次教研活动，两位参赛老师在听了组内老师的指导和意见后也对自己的线上课程有了更加深刻的反思，相信通过不断的学习，老师们的教学水平也会逐渐得到提高。