由于疫情的影响，经过两个多月的线上学习和4天的在校学习，这次的高三二模考试在5月6日和7日两天顺利进行。5月15日下午1点30分，乔长虹校长，分管领导教导主任沈爱明老师，高三全体任课老师在第一会议室开了主题为“坚定信心、精准施策、决胜高考”的高三二模考质量分析会。会议由年级组长李立军老师主持。

会议开始，年级组长李立军老师对这次考试做了整体的汇报：本次二模考比一模考成绩略有提高，尤其是数学成绩。接着高三年级语数英学科的备课组长及加三学科代表和班主任代表针对二模考试成绩进行分析。语文组董丹老师详细分析了语文整体情况、目前做得比较好的地方、语文试题板块体暴露出来的问题及与全区其他高中对比情况，并细致地将每个班级存在的薄弱板块进行剖析并就此提出下阶段的整改策略，。数学组毛六明老师先从试卷设计角度分析了成绩表达和期望值有一定距离的原因，然后再从学生层面寻找薄弱板块和失分的原因，最后提出后期行之有效的做法：调整学生状态使其能有充足的信心面对最后阶段的学习；指导学生落实数学思维方法在解题运用中的渗透；组织学生对高考常规易错题进行归纳。英语组李雪老师从试卷小分出发分析每个班级的优秀题块，介绍并总结了相应老师的操作方法，再理性分析目前存在的主要问题和改进措施，希望通过加强集体备课、组内听课、专项训练、提高学生课堂效率等方式在最后冲刺阶段实现知识输入和学生的思想工作方面齐头并进，让学生最大可能地以最好的状态考出最好的成绩。加三老师代表周瑾老师从屋物理学科的学生学情谈起，通过一模、二模成绩的对比，分析了原因，制定了多条后阶段的策略，表达了信心。班主任代表金晓春、闫雅倩老师从班级现状开始分析，到一模二模学生成绩的对比，从如何培优到后进生的提升做了全方位计划制定，注重班级学风的引导和学生的状态的调试。

教导主任沈爱明老师在会议上肯定了各个备课组长及班主任老师不仅细致还极具针对性的分析，对三周后又将要进行等级考，对比一二模的成绩，对老师后阶段要做的工作做了指导。并对各学科提出要夯实基础，科学分配好时间，尽心尽力。相信，等级学科肯定能够再创辉煌。

最后，乔校长发表讲话。首先从班级管理角度，对班主任提出，应该多从学生学习状态出发，激发学生的内在动力，在班级中营造良好的学习氛围。同时还要关注学生的心理健康，特别是考试中退步较明显的学生，要多进行个别化教育。教师的教育针对性强，才能出效果。接着对任课老师的教学提出了“实”“准”“细”的工作指导，希望老师们通过工作抓实、抓准、抓细，切实实现弯道超车！

仰望星空，脚踏实地！相信高三全体教师一定会凝心聚力，精诚合作，全力以赴，力争在七月交上一份让学生，让家长，让社会满意的答卷！