2020年10月29日下午，主题为“导向核心素养课例研讨”的闵行区高二化学研讨活动在华理科高举行。

陆老师以长式、短式周期表对比引入，启发学生领略元素周期表既有色彩搭配之美，又有音符节奏之美，其整体达到和谐美，这既激发了学生学习化学的热情又从五育并举角度提升学生的“美”感。

为了更快的带领学生走进元素周期表的世界，更好的领略元素周期表之美，更高效的呈现学习过程可视化，陆老师运用了我校的Aiclass平台，课堂上充分利用主屏、边屏、后屏六面屏功能，先利用六面屏全方位的展示元素周期表，营造浓厚的元素周期表学习氛围；利用主屏屏幕复制功能，将课堂主题始终展示在副屏的资源区，时刻突出本课堂主题；然后课中通过画笔、截屏提问、小组讨论交流、班级成果展示等系列师生互动、生生互动帮助学生加深对事物本质递变规律理解，体会元素周期表性质递变之美、理论应用之美。

课后，化学组金晓春老师主持了研讨活动。首先陆老师就这节课进行了说课。为了更好

的将这节课展示给大家，在开课前陆老师认真分析学情，反复研读教材，构思思路，挖掘课堂主线，并将以往的德育教育暗线大胆调整为明线。深层次的挖掘综合素养的育人能力，通过知识为载体，诠释了方法之美、逻辑说理之美、艺术之美、技术之美和理论应用之美，充分体现了多角度、多方面的综合素养育人价值。

研讨中，听课老师对本节课不约而同地对这节课给予了“美”的赞誉。大家纷纷表示听课时就好比享受了一场对“化学之美”的饕鬄盛宴。陆老师的课既体现学科核心素养中证据推理、宏观辨识和微观探析的化学之美，又兼顾教学内容与德育相结合的平衡之美。

陆老师严谨的教学作风、丰富的储备知识、高端的审美情趣等专业素养为化学老师们做了榜样，更激励年轻教师博览群书，丰富专业资源，促进专业成长！

当然完美的示范课也有我校硬件条件的支持和我校老师的默默付出。陆老师的三次展示课，课前我校化学组老师、特别是教研员短期教学实践活动技术带教我校的李芬培老师一次次的细心技术辅导，多次的电话沟通，化学组老师的接待，都让上课老师、听课老师感受到华理科高人的热情。