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利用可视化技术 促进科学思维发展 ---华理科高开展闵行区高中物理教研活动简讯
发布日期:2020-11-02    作者:华理科高-教导处   

10月28日,闵行区高中物理研训员范晓荷老师在我校开设区级公开展示课,本次公开课主要是尝试进行学科与技术的融合。前期范老师与我校张亮结对,进行技术的学习和深入了解我校学生的学习情况,同时通过听取老师们的课如何更好实现差异化教学和个性化学习。

本次教研活动结合单元教学设计,一共开设两节公开课;范老师上磁场章节中的《A电流的磁场》、上师大闵分的李万荣老师上《B磁场对电流的作用力》。范老师课前充分准备,为了让学生理解磁场的分布,一个个小实验,凝聚范老师的智慧。为了让学生从立体到平面的转化,一个个小道具,倾注范老师的用心。为了准备电流产生的磁场能够取得良好效果,冒着10安培电流的危险,也要把最好的实验呈现给学生。同时在课堂中结合技术利用截屏提问让学生将实验的结果拍照上传,教师可以对不同小组完成的实验结果进行比对,起到了非常好的教学效果。李万荣老师以电磁炮和磁浮地球仪引入课题,激发了学生的学习兴趣,同时在未来教室的四块侧屏上放置了相关内容,营造了良好的学习环境。李老师的课也充分运用了双屏技术、实物投影、小组讨论、学生实验等过程和方法让学生感知磁场方向、电流方向、磁场力方向之间的关系。

课后,范晓荷老师和李万荣老师分别对本节课的设计理念和实施过程进行分享交流,研训员范老师对如何在本节课中实践“双新”课程的理念、如何落实学科核心素养进行了阐述,在会的老师们都谈了谈听课的感受,华二附中紫竹校区的物理特级教师对这两节课进行了高度的评价,肯定了两位教师教学理念先进、教学方法多样、教学策略有效。最后我校物理教研组长殷国平老师简要地介绍了我校信息技术与物理学科整合的特点,他指出可视化技术可以很好实现帮助学生理解抽象的思维;但更难的是实现对学生思维过程的可视化,以帮助学生更好实现个性化学习,我们学校正在进行这方面的探索和实践。


物理组 供稿

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