查漏补缺 精准施策

          -----高三年级线上加三二模练习质量分析会

在新冠疫情背景下，我校各学科在技术赋能数据驱动的背景下扎实有效开展线上教学工作。随着各科等级考的临近，区在4月13日、14日组织了线上二模训练。结合学生的成绩表达，4月20日下午，高三年级组织班主任、加三任课教师和体育生训练教师孙老师一起，通过腾讯会议召开了以“查漏补缺 精准施策”为主题的学情分析会议，分管领导沈爱明老师参加会议。会议由年级组长范书娟老师主持，主要对这次二模练习情况进行了详细分析。会上备课组积极开展线上教研及线上练习质量分析，及时对线上教学工作进行反思、总结，也为即将到来的加三等级考做好充足准备。

范书娟老师首先对物理、化学、历史和政治的成绩表达进行了点评。肯定了各备课组及教师们在学生的最后的冲刺阶段做出的最大努力和辛苦付出，总体成绩良好。针对各班之间的差异和学生个体的的反常，希望各位教师认真分析，查漏补缺，以便下阶段工作的精准施策。

物理组老师将本次二模练习与一模成绩进行详细分析对比，指出此次练习各班的差异与及特点，表扬了练习表达较好且课堂互动积极的学生。同时，也指出此次二模练习表达不太好的学生平时作业也不够认真，老师们也都通过各种渠道和这些学生进行沟通与帮扶，后面会继续关注他们。

化学组老师先是整体分析本次测试情况，再对学生进行分班、分层分析，最后再针对学生个体情况具体分析。同时也指出日常教学中，少数学生学习状态不佳问题。结合学生做答数据分析发现，一些基础题学生失分较多，反而难度高的题得分率较高，也启示老师在日后教学中抓基础、抓核心，精准分析，有的放矢。

历史组老师在认真分析学生学情基础之上，关注好体育学生，提出将根据学生潜力不同，通过分层作业布置激发不同层次学生的潜力，逐一加强小论文写作指导，提升学生基本分数，为高三历史等级考最后一百米冲刺做好准备。

政治组老师鲜明指出两个政治等级班级之间存在一定差距，注重分层，培优补差，关注后进学生及中档学生。夯实基础，回归教材注重加强学生答题规范，加强主观题答题训练。

各学科老师的分析过程中可以了解到，都在教学过程中做到了抓“两头”、促“中间”，特别是关注到了“交复班学生”和“体育生”，对每一位学生的优势和不足都有详细分析。孙老师在指出体育生因疫情封控无法正常训练而焦虑的同时，也加强对他们的情绪关注和专业指导。老师们的交流也促使班主任后期管理更加精准施策。

最后，教导处主任沈爱明老师做了最后发言，肯定了范书娟老师与加三老师们的用心和投入，欣慰各备课组的老师默契配合。希望老师们继续加强学生分层与个性化指导教育，实施精准教学，达到师生共赢。