——“双减”背景下教师作业管理能力提升地理教研组云交流

“双减”背景下教师作业设计与管理一直是我们努力提升的方向，疫情之下线上教学，如何设计和布置高质量的有效作业变得尤其重要。5月11日下午，地理组围绕“立足校本研修，提升研究能力”主题开展了线上研讨会，主要讨论“双减”背景下教师作业管理能力提升的想法与思考，保证作业质量，为地理教学提供助力。会议由教研组长顾英老师主持，地理组全体教师参加了会议。

首先，教研组长顾英老师对地理组近期的工作简单做了总结，然后较为详细的给大家介绍了关于“双减”背景下教师作业管理能力提升项目的主要内容，强调了落实“双减”政策，发挥作业育人功能等的研修目标。

接着地理教研组的每位老师针对高质量作业简单分享了自己的想法和思考。顾英老师从立足学生角度、作业难中易分布适当、立足课标和教材、注重班与班之间的差异化、立足生活情境以及作业呈现形式等方面谈了自己对高质量作业的看法；宋桂琴老师从作业内容上、作业形式上表达了作业的布置要兼顾到基础知识和综合思维能力的训练，同时新题的训练和旧题的总结反思都要有，如此才能通过作业有效的提高学生的地理综合思维能力以及解题能力；胡晓婷老师围绕高质量作业的布置要具有目的性、针对性、合理性、层次性以及追踪性做了比较全面的分析；刘丽杰老师则强调要根据课标设计作业，同时要注意贴近生活，让孩子们能感受到地理的魅力和与生活的关系，从而保持地理的学习兴趣；杨中秀老师强调高质量作业的设计要以核心素养的落实为导向，现在处于等级考的冲刺阶段，作业的设计要重视情境的真实性、设问的准确性以及形式的多样性，杨老师对作业进行了横向分类和纵向分类，要根据知识模块收集整理学生错题进行专项提升，同时按照地理的核心素养进行进阶式练习、分层设计题目以保证作业的时效性、针对性和迁移性。

最后，教研组长顾英老师对大家的发言进行了总结和概括，鼓励地理组老师齐心协力，守望相助，共同努力度过这段忙碌而又充实的阶段。

这次教研活动大家的发言都很精彩，通过讨论交流，大家对于“双减”背景下如何提升作业设计和管理能力也有了更加深刻的认识，相信通过接下来不断的落实，会有明显的成效！

华理科高地理教研组

2022年5月11日