为了加强骨干教师队伍管理，切实发挥骨干教师在课堂教学等方面的专业引领作用，并通过骨干教师的课堂教学示范带动全校探索AI赋能的未来学校数智教学模式研究，学校决定开展骨干教师课堂教学展示活动。
一、主题
让我们一起探索（互动 体验 交流）
二、指导思想
为促进和深化高中教育教学改革，巩固我校两轮课堂改进倡导的“少教多学，精教善学”的教学原则，充分发挥骨干教师在课堂教学等方面的示范、引领与辐射作用，促进教师教学行为的改进与学校内涵发展。
三、活动目的
以“一组一品”为载体，倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，打造“三步五环”新柠檬课堂，优化课堂教学模式，让青年教师有机会学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处。
四、活动时间
2018年11月
五、活动组织
教导处
六、活动安排
1、参加示范课的对象：本届骨干系列教师（学科带头人、骨干、骨干后备），学科工作室导师。
2、听课者：全体学科教师。
3、每位执教者在开课前一周上报上课时间、地点，教学内容自定，要体现我校柠檬课堂理念，课后向教导处上交教学设计、体现教育教学思想的专题总结电子稿。
4、听课者完成3节以上的听课量，填写评课表并参与互动家园网上评课。
5、相关教研组围绕本次展示课中的教育教学思想、方法、手段，学生能力培养等方面展开讨论，并做好相应记录。
6、教师之间互相配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，及时参加活动。凡教研组人员开课，本教研组人员必须参加。
2018-11
附
开课安排（第12周）
|
序号 |
开课教师 |
日期 |
星期 |
节次 |
班级 |
课题 |
地点 |
|
1 |
程银凤 |
11.19 |
一 |
第4节 |
高二（4、5、6）乒乓专项班 |
乒乓：正手攻球 |
体育馆 |
|
2 |
孙志平 |
11.19 |
一 |
第6节 |
高二（1、2、3）羽毛球专项班 |
羽毛球：正手击打高远球 |
体育馆 |
|
3 |
张朝霞 |
11.19 |
一 |
第8节 |
高二4班 |
直线中的对称问题 |
3301 |
|
4 |
钱慧青 |
11.20 |
二 |
第4节 |
|
创新评价手段 实现智慧育人 |
第二会议室 |
|
5 |
高菊香 |
11.20 |
二 |
第7节 |
高一5班 |
《促织》 |
3301 |
|
6 |
毛六明 |
11.21 |
三 |
第3节 |
高二1班 |
点到直线的距离 |
3301 |
|
7 |
王艳红 |
11.21 |
三 |
第6节 |
高二5班 |
主题教育课 |
3301 |
|
8 |
王丽娜 |
11.22 |
四 |
第1节 |
高三4班 |
主题教育课 |
3301 |
|
9 |
胡利平 |
11.22 |
四 |
第1节 |
高一5班 |
主题教育课 |
3403 |
|
10 |
顾英 |
11.22 |
四 |
第3节 |
高二1班 |
月相 |
3301 |
|
11 |
马琴 |
11.22 |
四 |
第3节 |
高一4班 |
时间管理 |
3403 |
|
12 |
张亮 |
11.22 |
四 |
第4节 |
高一5班 |
力的合成 |
3303 |
|
13 |
林秀梅 |
11.22 |
四 |
第5节 |
高二1班 |
主次矛盾和矛盾的主次方面 |
3301 |
|
14 |
徐珊 |
11.22 |
四 |
第5节 |
高一6班 |
函数的奇偶性 |
3403 |
|
15 |
李敏 |
11.22 |
四 |
第6节 |
高三2班 |
contrastive markers in cloze |
3301 |
|
16 |
殷国平 |
11.22 |
四 |
第7节 |
高一6班 |
力的合成 |
3403 |
学科带头人：钱慧青、程银凤
骨干教师：马琴、毛六明、胡利平、徐秋实
骨干后备：王丽娜、孙志平、李敏、张亮、张朝霞、陈然、林秀梅、顾英
学科工作室导师：高菊香、徐珊、殷国平、胡利平、王艳红