2020学年第二学期的开学典礼上，乔长虹校长的“发扬“三牛”精神，勇做“担当”教师”的讲话让老师们干劲十足。2月24日下午，生化组老师在教研组长金老师的主持下，齐聚在图书馆就本学期的工作任务和要求进行了部署。

本学期教研组的工作重点是落实五全推进，建构“线上线下结合”的新型教学模式。结合信息技术2.0校本培训和学校数智空间各大版块的功能，开展技术融合创新的教学改革。从开展单元设计出发，学习和研究《单元教学设计指南》，依据课程标准，教材学情，进行基于核心素养的大单元设计，以单元为抓手整体规划教学计划，资源建设、作业设计和质量管理，将素养目标，结构化知识，真实情境，嵌入式评价整合在一起，用任务组织学习的进阶。根据教学内容特点和教学条件，开展启发式，探究式，参与式，合作式教学，促进学生自主建构知识，提升核心素养。从学习内容，学习过程，教学资源，评价方法等角度，创设有利于激发学生学习兴趣，促进深度学习的教学形态和课堂教学模式。

重视基于数据驱动的教学。利用大数据采集学生学习过程数据，建立学生学习评估模型，分析学习过程，实现“精准化指导”和“个性化学习推送”。学习基于数据实证的因材施教，提升课堂教学的有效性。从教学“五环节”出发，规划“因材施教”的形式（如资源推送，学伴选择，作业布置，智能反馈等）优化并利用学习信息化环境，以“课堂”为单位，聚焦每一位学生。

教研组全体老师一致表示，虽然本学期我们的工作任务具有很大的挑战性，但是我们有信心迎接好这次挑战，发扬三牛精神，勇做担当教师，努力提升教育教学的质量，为特色学校的创建作出自己的贡献。