2021年5月12日，主题为“大数据支撑下的地理学科差异化教学”的区高中地理教研活动在华东理工大学附属闵行科技高级中学举行。本次活动是为了推进闵行区智慧教育项目而开展的区级地理主题教研活动。活动由区地理教研员周光明老师主持，闵行区南片的高中地理教师、智慧教育项目高中学校地理教师参加了本次活动。
首先，全体教师观摩了华东理工大学附属闵行科技高级中学宋桂琴老师的教学展示课《洛川苹果的产业发展》。宋老师结合当下脱贫攻坚胜利的时事背景，以洛川苹果产业助力当地脱贫摘帽作为教学案例，利用精制的地图有效培养了学生的地理区域认知。在教学过程中通过情境设置、角色扮演、小组合作对洛川苹果产业的发展进行探讨学习，激发学生学习兴趣，有效的提升了学生的课堂参与度。借助信息技术实现课堂的及时反馈，把握学生学习差异，实现差异化、个性化教学。整堂课教学过程流畅、层次清晰、信息技术运用熟练，数据反馈及时，有效的达成了课程目标，培养了学生的区域认知、综合思维和人地协调观。
课后，宋老师先进行了简短的说课，讲述本节课的设计思路。现场观课的老师对本课进行了点评，分享了自己的听课体会，老师们对本节课给与了一致的肯定。老师们认为本节课情境的设置和引入充分了激发了学生的学习兴趣，提高了学生的课堂参与度，课前、课中、课后的测试和数据的使用，充分体现了大数据支持下的差异化教学，实现了信息技术在地理课堂的高效实施。
随后，华东理工大学附属闵行科技高级中学的两位老师做了微型报告。华理科高地理教研组组长顾英老师围绕“基于等级考的高一合格考复习思考”通过具体的试题案例，强调了在高一学习过程中注重对学生地理核心素养培养的重要性，杨中秀老师以“且行且思 ‘悟’中生有”为主题，图文并茂地介绍了在闵行二模命题过程中的实践与感悟。
最后，区教研员周光明老师对本节课和两位老师的微型报告做了点评总结，并鼓励大家教学过程中要注重真实情境和系列问题的设置，领悟学科思想、拓宽教学思路，大家在沟通与交流中进行智慧教学深度思考，与会老师均受益良多。
